第(1/3)页

    其实，从本质上来讲，高扬训斥楚长阔和张耀文训斥苏淮，目的与手段都是一样的。

    我批评你，是因为形势需要。

    批评的同时，也给了你解释的机会。

    只要态度好一些，积极承认错误，把场面圆过去，后面的事大可以关起门来慢慢商量。

    高扬和楚长阔是自家人，一条绳子上的蚂蚱，他不想护着楚长阔吗？

    他可太想了。

    可惜，楚大少为了面子，梗着脖子硬顶，直接干碎了高扬的最后一丝希望。

    再看苏淮，人家是怎么面对“不公”训斥的？

    开始一句“劝了啊”，把自己撇清。

    接下来点出“大家不同专业”，把责任分解给个人，降低事态严重性，坐实非集体行为。

    再之后把楚长阔单独拎出来军训，帮夏羽和奚自流减责。

    最后乖乖认错，让写检讨就写检讨，绝不顶嘴。

    张耀文面子里子都有了，尽管表情仍然很严肃，可是心里已经满意至极。

    小苏，你是个能扛住事儿的好孩子啊……

    如果没有苏淮，那么张耀文作为管院的领队老师，今天肯定是一点借口都没有，只能在军训教官面前自认管理无方。

    事情确实不大，关键是丢脸又窝火啊！

    但是现在你们再瞧瞧？

    虽然我们管院出现了楚长阔这种不服管教不敬老师的顽劣学生，但是也有苏淮这种尊师重道守规矩的好学生嘛！

    行了，总体归总体，个人归个人，反正我们信息系的学生素质很高。

    这一点，你们不服不行。

    总体上算是找补回来很多的张耀文不再板着脸，转头征求学校教务处领导的意见。

    “廖主任，是我们管理学院没有管理好学生，愧对学校的期待啊……您做主吧，看看怎么处罚比较合适？”

    “嗳，学生的个人行为，不要随意上升嘛！”

    教务处廖主任摆摆手，十分不认同张耀文的结论。

    也对，戏台子搭得这么漂亮，他有什么理由不唱下去？

    “今天的事情虽然恶劣，但也只是個别班级的管理出现了问题，咱们就事论事，不能一竿子全部打翻……”

    霎时间，高扬的脸就从白到灰了。

    妈的，这口锅太重，老子身娇力弱，背不动啊！

    可问题是，他再不愿意也得背着，谁叫他碰到了楚长阔这么一个巨婴呢？

    而廖主任不紧不慢的继续道：

    “……照我看，你们信息系的新生素质就很不错嘛！

    面对同学不合适的行为举动，勇于劝告，即使劝告不成，也没有激化矛盾，而是中立自守，很好，很成熟。

    现在基本可以定性了，这只是一起个别学生不能有效控制情绪、漠视学校规定的意外事件。

    我们不能忽略其中蕴含的隐性风险和没有处理到位的工作失职，但也没有必要不分青红皂白的把事态扩大。

    处分的话……

    念在那两位学生只是从犯，就警告一次吧。
    第(1/3)页